山东电子职业技术学院数字财经学院始终走在教育创新的前沿，依托独具特色的“1412”师生创育融合体平台，成功搭建起“五育并举 全面发展”的创新教育模式。
整体设计发力 谋划“一盘棋”
按照“1名辅导员+4名班主任+10名学业导师+200名学生”的基本架构，以项目驱动，成果导向，积极贯彻OBE原理，不同角色的教育工作者各司其职，充分发挥自身优势，形成强大的育人合力，力争更多标志性创新成果产出。
组织领导有力，部署“一班人”
辅导员作为团队的协调中枢，积极促进各方沟通交流，精准把握学生的思想动态；班主任专注于学风建设与专业指导，营造良好的学习氛围；学业导师凭借丰富的专业知识与实践经验，为学生的成长成才保驾护航，实现理论与实践的深度融合。
数智理念助力，搭建“一把梯”
辅导员马敬超、学业导师唐诗和班主任卢曦、张娟、陈巧玲、李霞以及20名同学携手创建了“数智化企业经营沙盘项目”，以数字技术、数字意识驱动企业数字化变革，使用数字化管理平台驱动企业管理，以技能竞赛为引擎，激发学生的实践热情与创新潜能。
专业赋能协力，织密“一张网”
实训室内，数智化企业经营平台的界面闪烁着各种数据和图表，仿佛是一个微缩的商业宇宙，等待着同学们去探索、去征服。在卢老师和唐老师的带领下，同学们分为不同团队，紧张而专注地讨论着他们的经营策略。有的侧重于技术创新，希望通过研发新产品来抢占市场；有的则更注重成本控制，力求在激烈的价格战中保持盈利；还有的则着眼于品牌建设，希望通过提升顾客满意度来扩大市场份额。
同学们在这个高度仿真的虚拟商业世界中运筹帷幄，积累宝贵的实战经验。每一次模拟结束后，导师都会组织细致的复盘分析，帮助学生从失败中汲取教训，从成功中提炼经验，从而不断提升他们的技能水平与商业素养。
技能大赛接力，打造“一面旗”
经过精心培养和选拔，卢老师和唐老师带领黄硕、丁春梅、巩娇、张广政同学组成竞赛团队代表学校参加第十七届山东省职业院校技能大赛。凭借扎实的专业知识、精湛的技能水平和出色的团队协作能力，他们在“企业经营沙盘模拟”赛项中，斩获二等奖的佳绩。
目前，数字财经学院依托“1412”师生创育融合体的优势资源，为学生提供了全方位的指导和支持。展望未来，数字财经学院将继续加强内涵建设，不断优化教育资源配置，提升教育教学质量，引领学生在全面发展的道路上稳步前行，不断开创学院教育教学新局面。
