近年来，福建省三明市清流县高级职业中学围绕“切实抓好主题教育，加快推进三明革命老区高质量发展示范区建设”这一思路，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，传承红色基因，弘扬苏区敢打敢拼的优良传统，以实现学校高质量发展，服务县域经济为目标，加快脚步融入新时代，践行新思想，实现新作为。
一、实施背景。
清流是省级化工园区，拥有规模以上化工企业16家，工人需求量大。清流县氟新材料产业发展迅速，成为国内主要的基础氟化工产品生产基地，氟新材料产业园也顺利通过全省第二批化工园区认定。园区主导企业福建省清流县东莹化工有限公司、福建高宝矿业和清流县永福化工有限公司3家氟化工企业，企业形成年产氢氟酸13万吨、五氟乙烷(R125)4万吨、二氟甲烷(R32)3万吨、新型环保制冷剂(R410A)混配制冷剂3万吨、配套硫酸24万吨的生产能力。作为当地重要支柱产业，氟新材料产业2021年产值达50亿元。
五年制大专班学生在清流县东莹化工有限责任公司参观实践。
精准对接企业需求，校企深度合作实施现代学徒制，是培养企业高素质化工人才的有效途径。清流县高级职业中学与清流化工龙头企业密切合作，联合开展现代学徒制人才培养试点，创建化工类专业特色学徒制经验和模式，为全市中职院校化工专业培育企业“下得去、用得上、留得住”的高素质技术技能人才提供了“清流样板”。
二、主要做法
（一）融汇政策，落实责任，推动任务落地见效。
清流县职业中学实训综合楼开工典礼。
2023年，清流县高级职业中学班子在县长莫彩华等领导同志组织带领下3次外出学习考察，把化工专业建设作为最大的民心工程和民生工程，打造清流氟化工产业名片，建设与之相匹配的化工专业。清流县高级职业中学贯彻落实《清流县关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》《清流县关于加强化工新材料人才队伍建设的若干措施》《清流县关于鼓励“清人回归” 促进企业招才招工工作方案》等文件精神，开展人力资源摸排，进入清流县域化工企业调研，在学生中开展政策宣传，引导人才回清就业。此外，清流县高级职业中学多方筹措资金，完善办学条件，预计今年12月份，投入5000万元的职教实训综合楼将投入使用。
（二）产教融合，校企联动，增强服务产业发展能力。
清流县高级职业中学创新“学生中心、需求导向、能力为本、双元育人”人才培养理念；从“认知”到“融入”，构建“校企一体、能力递进、多岗学训”现代学徒制人才培养模式；实行通用能力、专业能力、岗位能力、职业综合能力四阶递进式教学。拓展与县域内企业天芳悦潭酒店管理有限公司、中欣氟材、展化化工、东莹化工等企业实训基地建设，解决理论与实践脱节、学校实训设备和条件不足的矛盾，提升学生的技能和素质，培养企业应用型人才。企业进校，将课堂延伸到车间；校企联合，实现了定向培养；企业的实训基地与学校培训基地相结合，拓展了学校办学空间，解决了学生实习实训就业和企业用工难题，实现了校企优势互补。2023年引进企业进校宣传2次，组织清流职中学生、三明学院资源与化工学院学生到企业参观实践200余人次，大大提升了学生技能实操水平和企业工人文化职业素养，达到学校、学生和企业多方共赢。
福建省东莹化工有限责任公司与清流县高级职业中学签约共建基地。
（三）聚力培训，创新体系，积极推进考培点建设。
针对清流县化工、矿山、林业等企业人才培训需求，为解决县域产业工人培训考证、取证难题，建设企业主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员新培、复审换证的培训点和考点。目前已设立特殊工种培训点，省级特种作业标准化取证考点（包含11个化学工艺作业和烟花爆竹安全作业、焊接与热切割作业、高处作业项目共14个科目）。项目正在建设中，建成可满足“南三龙”（南平、三明、龙岩）地区每年2000人次考试及培训。
清流县人才培养基地揭牌仪式。
（四）校校联动，多元办学，提升学校办学层次。
一是持续做好五年制大专联办。清流县高级职业中学化学工艺、精细化工、化工安全与技术、化学分析检验技术四个专业大专院校对接，提升办学层次。与湄洲湾职业技术学院黎、黎明职业大学继续深入开展“3+2”五年制化工大专班方面的合作，大专班学生数达到119人；同时，借助湄职院力量全方位指导学校省级化工专业群的申报，再以湄职院化工院合作为平台，全面铺开与湄职院的对接合作。
湄洲湾职业技术学院给清流职中授牌“二元制”教学点。
二是与三明学院资源与化工院合作办学。
清流县高级职业中学从2021年9月开始酝酿与三明学院的合作办学，两校的领导、专家相互进校各进行了三次认证现场考查，对两校化学工艺专业的认证工作给予了充分肯定。主题教育开展以来，清流县职业中学积极作为，及时跟进合作办学工作，同三明学院一起申请加入三明氟硅新材料市域产教联合体成员单位。未来，专业在人才培养、专业特色等方面将进行更多探索，更好地支撑高水平应用型化工专业建设。
三是同厦门大学古雷石化研究院合作共建实验室。
清流县高级职业中学跟紧同厦门大学古雷石化研究院达成的战略合作协议，依托厦门大学古雷石化研究院及其反应风险评估实验室，与清流县高级职业中学共建反应风险评估实验室。实验室建成后，主要测试精细化工反应风险评估、锂电安全测试、危废鉴定与危化品物性测定、粉尘爆炸与气液体爆炸极限四块项目。
三、取得成效
（一）打造化工品牌新特色。近年来，学校聚焦化工专业，打造化工品牌，创造化工特色，紧抓中职教育发展机遇，攻坚克难，实施多渠道办学，积极对接探索中高职人才培养，办学规模突破历史，截至2023年9月，清流县职业教育在校生1098人（其中化工专业学生数由首次招生17人增加到现在508人）。学校结合苏区红色旅游和产业发展，大力建设化工专业，打造适应产业的特色化工专业集群，化工从原有的1个化学工艺专业发展为目前4个与化工相关专业，学校正努力申报化工专业群建设，打造化学工艺、精细化工技术、分析检验技术、化工安全技术4个特色化工专业，提升拓展了学校专业规模。
（二）助力老区产业新发展。
按照“政府推动、部门监管、学校承办、市场调节、农民受益”的原则，坚持以服务当地特色经济经济的需求为导向，清流县高级职业中学充分发挥职教中心自身师资、技术、实训基地等优势，聚焦社会培训和学历教育，助力乡村振兴。2023上半年，清流县高级职业中学为清流化工企业送教入企20余次，培训工人2000余人次；成人学历站为高宝、永福、东萤、雅鑫等化工企业送教进企，提升工人学历145人，为企业输送大量员工，为企业培养了大量后备骨干人材。
清流职中为东莹化工有限公司工人做培训。
（三）突显学校招生新优势。
根据福建省产业发展基础、重点产业规模、产业链配套等情况，“十四五”期间，福建省将培育壮大一批主业突出、特色明鲜，成长性好的21个制造业超千亿产业集群，化工新材料产业集群属21个产业群之一，而全省无一中职高水平专业群与化工新材料产业集群相配套，清流县围绕县域经济支柱产业之一化工产业这一经济特点，培育培养更多更高层次的化工人才，努力打造建设“1+4”化工专业集群：1个化学工艺大专专业，4个化工类中职专业，化学工艺、工精细化工技术、分析检验技术、化工安全技术。清流职中已被市确定为市化工人才培养基地校，并正在努力打造适应产业的特色化工专业集群；同时，积极向省市争取，把更多的化工专业安排到清流县开办，力争建设成省级优质化工专业集群。
清流职中指导初中毕业生填报化工专业志愿。
四、经验启示
（一）坚持党的领导，是清流职中“做强做优”的根本保证。坚持党的领导、加强党的建设，是学校的光荣传统、独特优势和力量所在。党中央有号召，清流职中有行动。要始终牢记“学校姓党、学校为党"的责任和担当，为当地经济发展贡献力量。
支部书记上示范课，让党旗在一线高高飘扬。
（二）强化有解思维，是清流职中“做强做优”的思维模式。面对近年来招生难，创业难的问题，只有坚信没有克服不了的难题，才能鼓起“逢山开路、遇水搭桥”的决心和魄力。要始终以"有解"的眼光发现问题，以"有解”的勇气制定举措，以“有解"的执着攻坚克难，把眼前的"坎"变成向上攀登的“梯”，登高望远，创新图强。
（三）发扬实干担当精神，是清流职中“做强做优”的关键所在。清流职中“化工品牌建设”是每一位清流职中人的使命，也是“十四五”时期的重要任务。只有担当作为才能攻坚克难，只有真抓实干才能解决问题。要进一步发扬实干担当精神，要放眼长远，不能急功近利，要有“功成不必在我、功成必定有我”的担当境界，以笃行实干、久久为功，把握主动、赢得优势、开创未来。
（四）突出抓基层强基础，是清流职中“做强做优”的重要保障。基础不牢，地动山摇。2021年、2022年连续两年学业水平考试本科上线率全三明市第一，这两年来的捷报频传，得益于“两年打基础"的夯基垒台。要持之以恒抓基层，坚持不懈强基础，以改革为切入点，不断激发基层的积极性、主动性、创造性，形成凝心聚力、争创一流的良好局面。
五、在主题教育中学习推广清流职业教育经验
化学工艺五年制大专班学生在做分析检验实验。
“开新氟路，走幸福路”的精髓要义与本次主题教育“践行宗旨为民造福”的目标任务高度契合。要推动广大党员干部把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与“开新氟路，走幸福路”经验相结合，学深立场观点方法、学懂道
理学理哲理、学出信仰信念信心，为深入落实各项改革任务蓄力赋能。
（一）深学细悟明方向。通过“三会一课”、读书班、专题讲座等方式，引导广大党员干部站在全局和战略的高度，深刻领会习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示，学懂弄通清流县职业中学发展经验的丰富内涵和实践要求，为推进职业教育发展提供科学指引、夯实理论基础。
（二）深入一线察实情。大力传承弘扬“四下基层”优良传统，推动党员干部俯下身子、沉到一线，围绕产业振兴、校企合作等主题开展调查研究，广泛征求群众意见建议，真正把本地区资源禀赋、人口状况、产业特色摸清摸准摸透，为因地制宜、分类施策发展职业教育打下坚实基础。
（三）融会贯通抓发展。举一反三、触类旁通，将清流县职业中学“党政主导、问题导向、特色支撑”的核心要义与本地区职业教育发展有机融合，打造既具特色又富有成效的职业教育高质量发展之路。
（清流县高级职业中学 罗海潭 赵东文）
