《汕头大学智慧教育探索与实践》新书发布。

潘莹在课堂上讲解用AI技术制作的杜甫《病柏》朗诵视频。

AI视频解读杜甫诗歌《旅夜书怀》。

近日，《汕头大学智慧教育探索与实践》新书正式发布。广州日报全媒体记者从发布会现场获悉，这是省内高校中首份公开发表的智慧教育书籍，不仅让“人工智能+”高等教育教学改革加速推进，也为其他高校数字化转型提供了“实操指南”。

课程创新：用AI研究杜甫，古代文学也很“潮”

“杜甫辞官当年，是他一生中最艰难漂泊的一年，请大家仿《杜甫一生行迹》《苏东坡一生轨迹图》制作AI视频，展现杜甫的艰难跋涉以及诗人的情感。”在汕头大学开设的“杜甫研究”课程上，文学院老师林晓娜正给学生布置“AI作业”，引导学生用AI研究杜甫、解读杜诗。

汕头大学2022级汉语言文学专业学生潘莹便是首批“交作业”的学生。她运用AI的文本生成视频技术，成功制作了杜甫《病柏》的朗诵视频，为课堂增添了新鲜的视听体验。“将AI技术融入课堂教学的方式很新颖，不仅有助于我们更好地理解古诗词，还能培养学生的创新思维与实践能力。”潘莹对老师的这一创新尝试赞不绝口。

“经过半学期的酝酿，最近同学们陆续有AI作品产出，也看到同学们运用科技解读杜诗的巨大潜力。”林晓娜告诉记者，目前她正将该项目申报成为汕头大学“人工智能+”高等教育教学改革项目，希望以“杜甫研究”这门课程作为敲门砖，探讨古代文学教学的数智化转型，让古老而深邃的古代文学焕发出新的活力。

省内首创：解密省内高校首份公开发表的智慧教育书籍

然而，如何为中国高等教育数字化发展提供“汕大方案”？《汕头大学智慧教育探索与实践》一书的面世给出了答案。

记者翻阅该书看到，书中阐述了汕头大学如何利用现代信息技术打造智能化的教学环境。同时，该校还积极引入大数据、人工智能等技术，建立了智能教学管理系统，能够对学生的学习行为、学习进度等进行实时监测和分析，从而为教师提供精准的教学反馈，帮助教师调整教学策略，满足学生的个性化学习需求。

此外，该书还对汕大在智慧教育方面的创新实践进行了深入的分析和总结。其中，包括开展线上线下混合式教学、建设数字化教学资源库、推动跨学科课程建设等方面的探索，该校还推出了“医学+人工智能”复合型课程，慕课资源成功“出海”，为国际化人才培养开辟新路径。

探索实践：为高校提供可落地的AI教育应用框架

记者了解到，汕头大学此前还发布了《汕头大学教育教学人工智能应用场景参考指引》，将其作为《汕头大学智慧教育探索与实践》的重要配套成果。汕头大学教师发展与教育评估中心主任来佑彬称，该指引对18类高频教育教学场景进行了系统梳理，并提供了46个典型应用场景示例，为高校提供可落地的AI教育应用框架。

同时，教学团队还开发在线作业智能批改系统，通过多次调试智能批改的相关设置和参数，使智能批改尽可能接近人工批改的结果。“经过一个学期上线应用，人工智能可以实现一键批改学生作业，5至7分钟可以实现对一百余名学生的作业的准确批改，并能够给出详细的文字建议。”来佑彬说道。

该指引一经发布便受到不少高校的广泛关注，有省内高校的领导还专门带队到汕头大学调研，深入了解人工智能赋能教学过程管理、智能化教师教学评价等相关问题。

课堂即景

在医学院实验室内，一群医学生正用AI训练眼底疾病诊断模型，25万张真实病例影像成为“数字老师”。

AI科创平台上，师生们正紧张调试着机器代码，准备带着他们研发的“AI工程师”参加国际赛事。

课堂特写

⚫在汕头大学文学院“杜甫研究”课堂上，学生们正用AI视频重现杜甫一生行迹。林晓娜老师借助AI科技，将杜甫研究做成科教融合、产教融合的课程，引导学生用当代人易懂的方式来解读杜甫。同时借助唐宋文学编年地图、知识图谱等数字人文技术平台来辅助教学，让很多艰深的学术问题一目了然。

在其撰写的“数智赋能解码杜诗——‘杜甫研究’课程的数智化教学改革”实施方法的“数智化改革实施要点”一栏中，“AI视频”“AI剧本创作”“DeepSeek”“人机双脑风暴”成为高频词，其中的小组作业也多数要求借助AI工具、数字人文平台来完成，“科技感”拉满。

其他场景

汕大在专业设置上，开设了多学科AI应用课程，如电子信息工程专业开设“人工智能与机器人”、土木工程专业开设“人工智能与大数据”等。而“世界经济”等课程打造24小时智能学伴系统，通过对AI智能体的大规模“喂养”，使其能够整合教材内容、视频内容、相关文献等基础资源。