在宁夏回族自治区中部干旱带的中卫市海原县，一场以“生命关怀教育”为主题的公益夏令营于8月20日至23日成功举办。本次夏令营活动由深圳市青少年发展基金会-生命关怀教育专项基金和行动亚洲组织发起，由海原县第二小学承办，连接闽宁两地的师资团队，通过四天沉浸的项目式学习与跨学科课程，为100名青少年搭建起认知自然、感知生命、培育同理心的成长平台，也为海原乡村素质教育注入全新活力。
图1：生命关怀教育夏令营在海原二小举行
8月20日下午，夏令营以充满仪式感的开营式拉开序幕。本次活动指导单位为漳州市科学技术协会，主办方分别为海原县教育体育局、共青团海原县委员会、海原县科学技术协会。中国网生态中国频道为媒体支持单位。
夏令营营长、来自生命关怀教育示范校——漳州实验小学的方绿珍老师表示：“教育是帮助儿童适应社会发展的重要途径。本次夏令营活动提供了一个让生命关怀教育扎实落地的平台，学生将通过集中式的体验课程，逐步增强社会责任感，以良好品德和坚韧精神促进社会和谐。”
图2：2025宁夏海原生命关怀教育夏令营
开营式上，来自多民族的100名五年级学生被分为10个小组，每组由来自宁夏师范大学资源环境与生命科学学院的志愿者讲师担任组长。学生们依次获颁“策展人证”，将在四日营期中完成“有影响力的同理心展览馆”的创作和搭建。
次日，夏令营围绕“生命之网”主题展开深度探索。在志愿者讲师们的带领下，通过创作生态海报和学习“动物身上令人惊奇的能力”，学生们直观地了解了生态系统的运作模式，并以全新视角体验动物行为，帮助他们建立跨物种的同理心，初步认识了“万物相互依存”的内涵。
图3：学生参与正新轮胎户外沙包游戏
第三日，课程深度融合了社会情感学习的模式。在“生命的感知”与“友善相处”的主题之下，学生们探索校园角落的生物多样性，并学习动物的“幸福五享原则”，由此让孩子们思考并认识：人类与其他生命体的和谐共存，建立在彼此的关怀与尊重之上。在学习了“同理心”的概念之后，学生们写下了自己对动物、环境和他人给予关怀的决心与行动。
“认识情绪”是本次夏令营的特色环节。在三日的课程中，学生逐步理解如何识别情绪反应和情感，并学习表达对他人的尊重。
图4：学生们在同理心树写下自己的决心与行动
行动亚洲项目总监刘晓雅老师强调：“从我们设计的夏令营活动可以看出，生命关怀教育不仅限于知识的传递，更致力于培养儿童解决问题所需的多种社会情感能力，从而友善待人，避免欺凌和暴力行为的发生，实现‘学会共同生活’的学习目标。”
最后一日的“有影响力的同理心展览馆”开放日，将夏令营推向了高潮。各小组群策群力，搭建出富有创意的展览，成为学生们素质全面发展的见证。学生、家长、教师走进由学生自主设计的展区，通过贴纸投票评选最佳小组。这一活动环节凸显了夏令营的核心目标——通过引导学生关注生活，提升主动发现问题、合作探究及创造性表达的能力，培养学生对自然与生活的热爱，构建对生命联结的认知基础。
图5：有影响力的同理心展览馆
闭营仪式上，表现优秀的集体、学生和志愿者获得了各团队奖项和个人奖项。先锋营员和先锋队长们赢得了由钰丰乐器提供的尤克里里奖品，琴身上镌刻“做生命关怀的有心人”文字。在户外活动环节中取得胜利的小组也抽取了惊喜奖品。
当营旗缓缓降下，孩子们举着最佳小组奖状和奖品一起合影留念。四天的相伴，100个孩子从陌生到默契，从观察自然到反思个人行为，当每个人都开始做出一步小小的改变，将影响他们身边的伙伴和家庭，将在黄土高原上凝聚成生命关怀的浪潮。
图6：夏令营闭营式
生命关怀教育夏令营响应《中国国民心理健康蓝皮书》关于“提升青少年社会情感能力”的呼吁，将社会主义核心价值观融入生命关怀实践，培养具备同理心与责任感的未来公民。
作为活动支持单位之一，正新厦门集团的总经理许智明表示：“我们长期关注儿童成长，包括下一代人格的健康全面发展，而生命关怀教育是领先素质教育理念的良好示范。企业支持教育事业，不仅是履行社会责任，更是为可持续发展培育人才，推动社会进步。”
图7：营员写下参加夏令营的感想
行动亚洲的生命关怀儿童教育项目面向义务教育阶段小学六年的学生，开发了以全人教育为目标的素质教育课程体系。课程基于联合国教科文组织（UNESCO）的四大教育支柱，涵盖社会福利、公民义务、动物福利和环境问题等重要议题，并持续更新理念。通过课程，孩子们将认识到所有生命体相互依存共生的关系。
从过去的创业拓荒，到如今的绿色教育，本次夏令营活动延续了二十多年前闽宁两省区跨越2000多公里的“山海情”。未来，行动亚洲计划将生命关怀教育推广至更多欠发达地区，助力下一代成为实践人与自然和谐共生的基本方略的重要力量。
