近年来，山东省济宁市汶上县深入贯彻落实“国家县中振兴计划”，以“锚定一个目标、聚焦五个抓手、贯穿三个协同”为总体思路，将短期攻坚与长期规划相结合，着力破解优质教育资源短缺的突出矛盾，激发教育生态内生动力。通过统筹资源配置、强化师资培育、深化教学改革、提升管理能力等举措，推动高中教育从规模扩张向质量提升转型，努力满足群众对优质教育的需求。

扩增优质学位资源

夯实教育发展基础

为解决群众关心的高中阶段尤其是优质普通高中资源不足的问题，汶上县以前瞻性眼光布局高中学位供给，通过新建第四高级中学、扩建第三高级中学等方式，持续增加学位供给，改善办学条件，进一步满足了学生多样化教育需求，扩大了优质资源覆盖面，重塑了县域教育的空间格局。

深化交流培训

赋能教育管理提质

汶上县高度重视教育管理能力的提升，认识到优质的教育管理是推动高中教育高质量发展的关键所在。县教体局精心组织以“赋能管理 厚植特色”为主题的全县高中学校班级管理培训活动，赴省内名校跟岗学习，观摩先进管理模式。活动覆盖全县高中学校校长、级部主任和班主任等骨干代表，培训聚焦“学校管理提升、特色学科建设、班级管理策略、拔尖创新人才培养、高考备考策略、校园文化建设”等关键领域，邀请省内外知名教育专家、优秀校长和特级教师进行专题讲座和经验分享。通过案例分析、互动研讨、现场观摩等多种形式，推动教育理念更新和能力提升，帮助教育管理者掌握先进的管理方法和教育理念。同时，举办“高中教育高质量发展论坛”，促进培训成果转化，四所高中校长从学校优势、存在问题、下一步工作思路和主要举措等方面进行了研讨交流。多名学员代表结合自己的教育教学和常规管理实践，畅谈自己的观点、经验、特色做法和成绩。分享交流推动了学校特色发展、提升办学质量的具体思路和改革举措，形成了学校之间比学赶超的良性竞争氛围，为高中教师教育教学提供了可借鉴的基层经验，显著提升了管理团队的专业素养。

强化“四支队伍”建设

激发教育内生动力

汶上县高中教育坚持以问题为导向，以校长、年级组长、班主任、备课组长这“四支队伍”建设为重点抓手，通过精细化提升管理效率，以深化内涵建设提升教师素质。汶上县大力推动教学思维转变，向教育教学改革要效益。积极推广名师课堂，开展名师带徒青蓝工程活动，发挥名师的示范引领作用。实施高中教师素质提升计划，通过请进来、走出去等方式，加强教师培训，提升汶上县高中教师优秀率。强化优势学科建设，建立学科基地学校，开展学科教学研讨会，持续提升课堂教学效率。

特色发展塑造品牌

未来展望持续发力

汶上县始终坚持因材施教原则，鼓励各校挖掘自身优势，培育特色课程体系。各学校积极开展丰富多彩的社团活动和社会实践活动，成立科技创新、文化艺术、体育健康等各类社团，为学生发展兴趣特长、提升综合素养创造了良好条件。同时，加强学生发展指导，建立学生成长档案，开展职业生涯规划教育，帮助学生明确发展方向。通过每年举办的艺术节、科技创新比赛等活动，为学生搭建多元展示平台。

下一步，面对深化高中教育改革的新课题、新要求，汶上县将树立系统办学的思维格局，引导各高中学校基于自身办学优势与实际，将实绩作为衡量工作的第一标尺，聚焦教育教学主责主业，以质量为核心深耕细作，以安全为基础保驾护航。同时，将进一步加强高中教育与义务教育、高等教育的衔接，促进教育体系内部各学段的协调发展。未来，汶上县将坚定不移地走特色发展、多元发展、内涵发展之路，不断厚植学校办学特色，奋力谱写汶上高中教育优质均衡、特色鲜明、高质量发展的崭新篇章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

《中国城市报》（2025年09月01日第20版）