加强班主任队伍建设，是师资建设的关键；加强班级管理建设，是校园管理建设的核心。学校无小事，班主任是学校的中坚力量，工作是光荣而又艰巨、辛苦而又欣慰的，如何在日常工作中教导学生求真求善求美，是值得每一位班主任深思的问题。江苏省苏州市吴江区实验初级中学特邀吴江区教育局关心下一代工作委员会讲师团金坤荣校长为全校班主任以及35岁以下年轻教师传经送宝，谈谈班级管理方面的家常话。

历练成长几多益：扶摇直上九万里。班主任工作辛苦又荣耀，对自身发展有着极大好处。其一，能最大限度挖掘个人潜能。其二，能使教师自身修炼得更加完美。其三，能为教师提供综合管理能力锻炼的平台。

努力做好三件事：宝剑锋从磨砺出。

第一件事：建好班风，树立正气。班风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量，对全体学生起着巨大的同化作用。金校长从四个方面就怎样建设良好的班风给出具体建议，用具体事例勉励我们寻找学生的长处，激发自信心。

第二件事：建好队伍，让学生自己管理自己。培养学生对集体的责任感，人人有责权，人人就不会任性随意。

第三件事：建好队伍班规，用制度来管理和约束人。

认真培养三能力：不畏浮云遮望眼。一是以点带面、选点突破的能力，在班级日常管理中，要“勤观察”、“会发现”，对于棘手问题，要能抓住关键，进行重点突破。二是动态清零、点赞表扬的能力，班主任要学会表扬努力、表扬坚毅、表扬态度、表扬细节、表扬创意、表扬领导力、表扬开放虚心的态度。三是发现问题、家校共育的能力，班主任要勤进班级，勤于观察思考、勤于发现问题。积极发挥好学校、家庭、社会各方面的作用，调动积极因素。

扎实管理三要求：咬定青山不放松。从前的三要求是：纪律、卫生、成绩。时代新的发展变化，又为我们带来了新三要求：安全、方法、细节。

安全：做事千万条，安全第一条

安全工作是班主任的重要职责，需要关注到各方面的安全，同时注意表现异样的学生，防止出现意外事故。班主任也要遵守法规，严禁体罚，同时树立校园法规意识。对于心理问题学生，要悄悄告知任课老师，静静呵护。

方法智慧：他山之石可以攻玉

班主任要打破思维定式，真正的教育需要教育机敏和教育智慧，要以机敏的眼光捕捉和分析，用智慧的头脑思考和处理。做到严宽有据、收放有度、疏堵有法。

细节：天下大事，必作于细

班主任们要牢记，“缓一缓”是教育管理学生的润滑剂。在日常的班主任工作中，要实践积极心理学，对学生进行积极管理，实施好团体心理辅导。

精致关注三重点：直挂云帆济沧海。班主任要抓住教室、素质、交流三个重点。利用一切积极因素构建班级文化，让无声的教育为学生的成长发声。同时抓好成绩、抓好素质，让常规管理有特色，成绩素质有亮点，心理健康有保障。

家常话关乎千家万户，关乎文化传承，对于班级管理、德育工作，班主任一定要做好思考留痕，多记录多思考，形成文字、构建案例、撰写论文，树立科学立德树人的信念和信心。作为孩子们的引路人，每一位班主任都应眼里有光、心里有爱、脚下有远方，胸中有抱负！

（苏州市吴江区实验初级中学 路潇）