2024年,党的二十届三中全会和全国教育大会对职业教育改革发展提出了更高要求,改革发展方向更加明确。山东电子职业技术学院以“办好人民满意的教育”为宗旨,在制度建设、机构设置、教育教学、后勤服务、学生管理等各方面提出改革创新总要求,加快形成教育新质生产力,全面推进高质量发展。围绕服务“教育强国”“职教强省”战略,学校勇立潮头、担当使命,不断优化专业设置,提高教育教学质量,深化产教融合,赋能乡村全面振兴,打造“职教出海”山电品牌,推动教育链、人才链、产业链与创新链有效衔接,为地方经济社会发展注入源源不断的活力与动能。
01
加强党的建设
以高质量党建引领学校高质量发展
扎实开展党纪学习教育,深化清廉学校建设,健全师德师风长效机制,营造风清气正的校园生态和温暖和谐的育人氛围。举办学习贯彻党的二十届三中全会精神培训班,组织学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲团深入各支部、各部门开展宣讲,组织240余名党员赴沂蒙精神教育培训中心开展集中轮训,聚焦10个方面29项重点任务实施“时代新人铸魂工程”,举办全国职业院校“传承优秀传统文化 弘扬红色沂蒙精神”研修班,全面构建新时代学校思想政治工作新格局。筑牢组织建设根基,提升支部标准化规范化水平,党支部由26个增加到36个。入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队1个、省“双带头人”教师党支部书记工作室1个。1个团队入选2024年全国大学生西柏坡精神志愿宣讲团。选优配强干部队伍,不断优化干部队伍结构,实施干部素质提升计划,在复旦大学举办暑期干部培训班。干部干事创业能力不断提升,8名同志获评厅优秀共产党员、优秀党务工作者。
02
服务重大战略
以责任担当全面提升社会贡献度
牵头开展省电子信息行指委换届,协助省教育厅完成《全省集成电路领域调研报告》,编制省《集成电路专业教学标准》,立项建设省级产教融合实践中心,承办全国“职教金师”培育活动和省集成电路教师培训。成立信创产业学院,与龙芯中科合作“百千万”工程项目,成立省信创人才培养工作组,参与“国产软件MWORKS”国家级重点攻关项目,牵头山东省《信息技术应用创新运维保障从业人员技能评价规范》团体标准编制工作,举办信创信息系统考评认证培训班,助力省内信创人才培养,形成产业呼应专业、专业支撑产业的良性态势。举办“乡村振兴与职业教育高质量发展”培训研讨会,建立乡村全面振兴实践基地和三涧溪村乡村振兴产业学院,充分协调“校村政行企”资源,围绕“走、学、研、思、行”,打造“行走的党建”品牌。学校7支服务队定期开展“三下乡”社会实践,以专业赋能乡村全面振兴,近年来,获得省市级荣誉120余项。学校团委被团中央通报表扬,荣获全国“三下乡”社会实践优秀单位称号。承办省数字媒体类春季高考,服务考生23000余名,获山东省2024年度教育考试工作表现突出单位表彰。
03
深化产教融合
以“双链”对接大力彰显办学特色
深度挖掘产教融合与校城融合新路径,依托项目推进产教共融、校企共育。精准定位“专业优势”,精心布局“一体两翼”专业结构,创新“政、行、企、校、研”“五方协同、三级联动”的产教融合育人机制。按照“信创引领,IC先行,信息融通,数智赋能”的专业建设思路和“做大集成电路,做强大数据,做好信创,做优数字+”建设目标,精准对接新一代信息技术产业链的上中下游,动态优化调整专业布局,打造电子信息类“一条龙”专业群链。牵头成立3个全国产教融合共同体、2个市域联合体,校企共建产业学院7个、共建专业30个,立项济南市市校融合发展战略工程项目3个、培育类项目1个。牵头成立济南市信创市域产教联合体,获省级立项。入选教育部教育管理信息中心教育信创实验室技术委员会首批职业院校成员单位。入选山东省首批新一代信息技术产教融合实践中心建设单位。
04
聚焦“两个双侧”改革
以需求导向培养高素质人才
围绕“教育教学供给侧和学生需求侧”“人才供给侧和社会需求侧”全面推动教育教学改革。聚焦关键环节,形成“招-培-就”一体化联动工作思路,建立了高质量“入口-培养过程-出口”的人才培养保障机制,打通学生上行发展空间。获批“3+2”专本贯通专业12个,2024年招生数量和专业数量均位居全省第一。实施学历提升工程,升本率超20%,专业相关度达到90%以上。新增智能控制技术等7个专业,撤销建筑智能化工程技术等2个专业。出台《劳动教育工作实施方案》,开设“劳动教育”必修课,新建校内劳动实践教育基地。以岗位需求为导向优化课程和教材,制定《“金课”建设与认定管理办法》《教材管理办法》,立项省级精品资源共享课、在线精品课程13门,验收通过省级精品资源共享课16门,立项职业教育优质教材4项。加强实训基地建设,建设生产性实训基地191个,培育国家级基地1个。学生获得金砖国家职业技能大赛国际总决赛奖项一金一铜;世界职业院校技能大赛争夺赛奖项金银铜3项;国际大学生创新大赛银奖1项;山东省职业院校技能大赛奖项24项;山东省大学生创新大赛暨中国国际大学生创新大赛山东赛区选拔赛奖项4项;第十四届“挑战杯”省大学生创业计划竞赛奖项14项;省第十届大学生科技创新大赛奖项2项;省“技能兴鲁”职业技能大赛奖项108项。
05
创新校企合作模式
以共商共建协同发展职教新生态
与百度等共建产业学院7个,与山东小鸭集团等共建专业30个,校企合作开发课程234门、教材10部。与芯恩(青岛)集成电路有限公司开展现场工程师人才培养,与龙芯中科共建“信息技术应用创新产教融合实践中心”,为山东信创人才培养提供山电方案。举办山东省电子信息产教融合创新发展论坛,汇聚全省教育领域和企业界120余位专家学者共同探索职业教育产教融合的发展与实践。建设“集成电路、工业互联网工程、大数据与人工智能创新人才、元宇宙数创”四个实践中心,为信息技术应用创新人才培养持续赋能。以虚拟仿真实训室和在线教学平台建设为牵引,系统化改造升级专业实训条件和数字化资源,促进传统专业数字化升级改造。与中国联通合作,打造山电特色数智化校园。与头部企业、优质企业合作建立就业实习基地500余家,每年为毕业生提供不少于1:4的岗位数量,保障精准就业、对口就业、稳定就业。毕业生就业落实率为96.24%。
06
紧密围绕根本任务
以“双向”奔赴拓展“三全育人”新格局
学校以文化建设为引领,以“信创+AI+思政”为核心,充分激发师生向心力、凝聚力、战斗力、创造力,探索并实践新形势下山电特色育人新路径,取得了一系列育人经验与创新成果。面向全校学生增设《人工智能导论》课程,提升数字技能与素养。推动“双回归”育人工程,组建师生科研攻关团队。打造“山电文创工坊”,引进国家非物质文化遗产“龙山黑陶技艺”,实施“一生一师一作品”创新工程。推行“1412”师生创育融合体,以“项目驱动、导师引领”方式,激发学生学习兴趣,深化育人合力。通过空间打造、平台搭建、品牌活动建设等生动实践,建设“一站式”学生社区,优化升级物理空间布局,建成16处党团活动室、导师工作坊、心理咨询室、图书资料室等新场域,形成“一栋楼、一家园、一支部、一品牌”总体布局。
07
坚持全链条发力
以激励机制充分释放师资新活力
坚持破“五唯”,加强高水平师资队伍建设。有序组织开展职称评聘,339人竞聘到相应岗位。加强高层次人才引育,引进高级职称、博士8人,聘用高层次技术技能人才42人,其中国家级人才9人。强化高水平教师团队培养,完成国家级教学创新团队建设任务,2个“技能大师”工作室被省教育厅年度考核为“好”“较好”,获评省职业教育教学创新团队3个、省教育系统劳模和优秀人才创新工作室1个、中国电子教育学会“双师型”名师工作室等3个、黄河流域产教联盟优秀教师教学创新团队1个;获评省高等学校教学名师、省职业教育青年技能名师、省技术技能大师等7人;教师获省教学能力大赛、省技能大赛、省青教赛、省思政课教学比赛以及其它类教学比赛奖项共14项。加强教师教科研工作,完成9个自研项目,立项省部级以上科研项目63项,获省级科学技术奖1项。
08
凝聚优势资源
以科教融汇提高社会培训与服务水平
以钉钉子精神加强“一体、两翼、五重点”建设,坚持发展职业教育与地方经济紧密结合,与行业企业发展的适配度持续提升,在服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级方面的作用日益凸显。积极参与沿黄地区乡村振兴工作,积极探索黄河流域发展低空经济的发展路径和乡村振兴人才培养模式,为沿黄地区贡献技术、贡献人才。加强协作发展,与复旦大学继续教育学院、浪潮集团、中国联通等签订合作协议,开展联合培训。坚持科教融汇、产教融合,实施“揭榜挂帅”机制,通过“导师制”组建师生创新团队,开展技术服务162项,积极推进专利成果转化17个。加强社会培训,出台《培训项目管理办法》,开展省高端装备制造企业数字化转型培训、退役军人适应性培训和职业技能培训40项。本年度社会服务总到款额同比增长7.4倍。
09
响应“职教出海”
以“班·墨”品牌开启海外办学新篇章
成立国际交流与合作部,按照合作办学项目、职教出海、多元化类型合作、中外合作办学机构等“四位一体”打造中外合作办学体系,统筹推进国际化办学。挂牌成立“中国-马来西亚班·墨学院(用友软件)”,完成“中国-马来西亚班·墨学院(用友软件)”电子商务技能培训项目;参建“中国-蒙古班·墨学院(中铁资源)”,赴蒙古实施电工培训项目。联合企业制定“中文+职业技能”培训项目方案,累计培训1500余人次。开设3个中外合作办学项目,开发国际教学资源库3个、国际化教材4部,输出标准1个。组织22名教师、18名交换生出国学习,与24家海外高校开展交流合作,不断扩展国际“朋友圈”。
10
深化“放管服”改革
以科学体系稳步提升学校治理效能
适应学校发展需求,深化“放管服”改革,从理念、体制、方式上实现从传统管理向现代治理的转变,完善内部质量保证体系,释放新动能,激发干事创业内生动力。强化制度引领,开展规章制度废改立工作。科学调整工作职责,内设机构由32个减少到28个,大幅度提升工作效率。完成学术委员会、教学工作委员会换届选举,充分发挥学术委员会与教学工作委员会在学术治理和学校事业发展中的作用。出台《基层教学组织建设与管理办法》,成立47个基层教学组织,调动基层教学组织作用。成立校友联谊会,凝聚校友力量,发挥榜样作用,搭建合作平台,赋能共同发展,启动校友主题公园建设。制定学校《岗位聘期考核办法(试行)》等,建立“五位一体”考核评价体系。
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