第一章 总则
第一条 为进一步加强小新闻官管理工作，提高小新闻官活动的规范性，保持公益性，制定本条例。
第二条 小新闻官活动工作坚持以下原则：
1.公益性：人民日报社属中国城市报作为国家级媒体平台，保证活动的公益性，服务于广大青少年，特别是弱势群体，如农村留守儿童、农民工随迁子女和残疾儿童等。组织的所有小新闻官采访活动、课程以及研学活动坚持公益性，积极为广大青少年参加活动创造条件。有条件的地区要积极争取政府有关部门支持和社会支持。
2.时代性：随着国家经济实力和综合国力的提升，作为新时代的中小学生，要坚定“四个自信”，用青少年的视角传递新时代的声音。通过小新闻官爱国主义教育、媒体素养教育和系列实践活动，培养民族自豪感，使其成为未来重构国际话语体系的中坚力量。
3.专业性：依托国家级媒体平台，整合国家级优秀媒体人和教育专家，构建不同层级的小新闻官学习课程和系列活动，将媒体素养教育和影视教育、爱国教育融入其中。
4.安全性：小新闻官实践活动要切实把少年儿童人身安全放在首位，做好社会保险的有效衔接，按足额上限办理，做好安全预案，严格工作流程，加强人员配备，强化安全培训，杜绝各种隐患，确保少年儿童人身安全，切实维护少年儿童合法权益。
5.趣味性：小新闻官课程体系和系列实践活动根据中小学生的认知特点和心理发展规律整体设计，理论与实践相结合，符合中小学生成长需求，贴近中小学生生活，极具趣味性，能吸引中小学生积极参与。
6.创新性：小新闻官活动的主题应当紧跟时代步伐，关注社会热点，以新颖、独特的视角展开，开发小新闻官的创新创造能力，使孩子们能够在活动中拓展视野，提升认知。
第三条 本条例适用于小新闻官各级运营中心及各地中小学文学创新创作基地。
第二章 中国城市报中小学文学创新创作基地
第四条 中国城市报中小学文学创新创作基地设在中小学校及地方机构。原则上以各市或县的教育机构或学校内为单位建立中小学文学创新创作基地。
第五条小新闻官是中小学文学创新创作基地的主体，中小学文学创新创作基地的所有服务以小新闻官为中心。凡是小学一年级（含）以上学生，可向当地中小学文学创新创作基地提出申请，填写小新闻官申请表且通过基地审核后，成为中国城市报实习小新闻官。
第六条中小学文学创新创作基地设辅导教师，并根据中小学文学创新创作基地工作需要设报道组。中小学文学创新创作基地辅导教师由中小学文学创新创作基地全体成员推举产生。
第七条 中小学文学创新创作基地主要职责：
1.组织学习：组织小新闻官学习中国城市报教育频道提供的基础课程，了解小新闻官活动，学习基本采访、摄影、新闻写作知识等；组织小新闻官参加教育频道每月直播课程；邀请资深记者梳理时事新闻、指导新闻写作、点评优秀作品；邀请知名作家分享写作经验，指导写作技巧，培养阅读兴趣等；邀请知名摄影师分享获奖摄影作品，传授摄影技巧，培养小新闻官发现美、记录美的习惯。
2.组织采访：组织小新闻官参加日常采访活动，日常采访活动以展示学校特色活动、学生学习生活和人物专访为主，指导教师依据活动手册，组织开展校园采访活动。
3.参加活动：中国城市报将会组织各类实践活动，鼓励和支持中小学文学创新创作基地推送优秀小新闻官参与其中，旨在为小新闻官提供丰富的实践机会和成长空间。
4. 自主管理：在设置辅导教师等岗位基础上，积极为小新闻官创设更多的实践岗位，包括编辑、摄像、主持人等，让每个小新闻官都有自己的工作范围和展示空间。保持小新闻官与总部的联系和粘性，中小学文学创新创作基地需定期向总部反馈活动进展和成果，总部也会对小新闻官的活动进行指导和评价。此外，总部还可定期举办各类交流活动，如座谈会、年会等，邀请小新闻官参与，加强彼此之间的交流与互动，形成良好的团队氛围。
5.作品展示：中小学文学创新创作基地依托自己的宣传栏、公众号、网站等为小新闻官的优秀作品提供展示平台。经指导教师推荐，地方服务中心审核，经总部终审的优秀作品可以在中国城市报媒体矩阵发表。
6.监督服务：中小学文学创新创作基地对小新闻官进行管理、教育和服务，督促小新闻官履行义务、积极参与采访和实践活动。关心小新闻官的学习、生活和身心健康，及时表扬和奖励表现突出的小新闻官。
第三章 中国城市报教育分会理事单位
第八条 择优设立中国城市报教育分会理事单位，理事单位受报社和理事会直接领导，是对基地进行直接管理、为其提供服务支持的机构。
第九条 理事单位要按照本条例相关规定开展工作，确保小新闻官活动的公益性和影响力，负责对本区域内运行状况进行日常跟踪，并每月提交调研报告，发现问题，提出建议；抽查学校中小学文学创新创作基地，并定期对中小学文学创新创作基地进行评估，设计和组织实施各类实践活动，组织特色采访活动。
第十条 中国城市报教育分会理事单位工作职责
1. 根据中国城市报总部的工作要求，提出小新闻官工作的任务，制定工作计划。
2. 负责中小学文学创新创作基地的建立和考核，对中小学文学创新创作基地活动开展情况进行跟踪，及时反馈情况，提出建议。
3.组织当地优秀行业代表、资深媒体记者为中国城市报教育分会理事单位提供采访活动支持。
4.批改和审核中小学文学创新创作基地推荐的优秀小新闻官稿件，并推送到中国城市报融媒体矩阵发表，原则上每学年不少于3篇。
5.配合总部各项日常工作，联络并管理各地中小学文学创新创作基地的工作。
